2020年广东省选调生首次采用了无领导小组的面试形式，无领导小组面试的难度远远大于我们熟知的结构化面试，为确保我中心学员顺利过关，我中心聘请数位专家，根据广东省选调生的最新考纲精心备课，收集整理编制了以下无领导小组的备考大全。
今年的选调生面试过线率较高，原因如下：
①本次选调生招考条件较为严格，符合条件的高校较比于去年更少，也就意味着竞争力会小。
②10—12月份密集的大型国企、央企、事编招考分散大部分考生的注意力，减少竞争压力。
③今年很多省份也组织了选调生生招考，也就意味着竞争人数有可能变少。
④最重要的一点是，南方公务培训中心长期专注于广东公考教学实训领域十余年，对于广东公考的各种面试题型深有研究，也曾多次押中面试热点，辅导效果的学生多次囊括广东、广州、深圳笔试面试状元。
综上所述，相信参加我们面试班的同学们，一定会在这过线率最高的面试中齐齐上岸，一举成“公”。
请看下面的无领导面试技巧及全真模拟题：
扫一扫，中状元
无领导小组面试概说：
“无领导小组面试”俗称“群面”，近年来被越来越多政府、外企、名企采用的面试方式无领导小组面试的好处，一是节约时间，二是可以让应聘者在相对放松的环境中较为自如地发挥，从而全面考察应聘者的语言能力、思维能力和在团队中适合扮演的角色。
无领导小组面试的步骤：一般是若干应聘者组成一个小组，共同面对一个需要解决的问题，小组成员以讨论的方式，经过汇集各种观点，共同找出一个最合适的答案。无领导小组面试的步骤一般是：一、接受问题，成员各自分别准备发言提纲；二、小组成员轮流发言，阐述自己观点；三、成员交叉讨论，渐渐得出最佳方案；四、解决方案总结并汇报讨论结果。
无领导小组讨论面试技巧
1、妥协对无领导小组讨论要有正确的认识，要懂得适当的妥协。无领导小组讨论的最终目的是通过讨论大家能够对讨论的话题达成一致意见。
而很多考生在讨论的过程中盲目的坚持己见，导致整个讨论进度延误，使整场讨论在个别话题上浪费了大量的时间，最终没有达成小组讨论的目的，致使这个小组分数都不高。
而坚持己见，不懂得退让的考生无疑成了罪魁祸首，原本想展示自己，结果却事与愿违，所以在讨论的时候适当的妥协也是一种技巧。
2、定位在讨论过程中要有清晰的自我定位，各司其职。
在每一场讨论过程中，大家遇到的人不一样，大家的性格也各异，所以要依据这个小组的实际情况，大家要给自己一个清晰的定位。
各位考生可以选择做整场讨论的主导者、意见贡献者、时间和节奏的提醒者、当自己没有亮点的时候也可以做观点的支持者。选择什么角色这个其实并不是整场讨论决定成败的关键，很多考生认为选择主导者就可以取得高分，很多时候也未必如此。
因为在一个团队中角色不一样，任务也不一样，评价这个人是不是一个好员工，要看她是否能够把自己的本职工作做好，所以大家选择了自己的角色定位之后，最关键的是要在合适的时机提高有效发言次数。
3、有效发言提高有效发言次数。很多考生认为发言越多分越高，所以整场都在抢话，这个其实是个误区，这样的结果和不懂得妥协、没有团队意识其实是一个问题。
有效发言每个角色的时机不一样，简单来说就是需要大家言简意赅，跟着整场讨论的节奏走，当大家已经对某个话题达成一致意见开启另一个话题时，不可再回到原来的话题，要懂得适当的保留意见。
当自己没有想法时，有考生的发言自己认同要及时表明自己支持的态度，并说明理由。
除此之外，还有很多注意事项，其实都是我们在日常聊天时的礼貌问题，大家稍加注意即可。
无领导小组面试模拟题及专家解析
无领导小组全真模拟题（一）
材料一：《Ａ市环境和卫生管理条例》相关规定。
材料二：１．人行道上乱摆卖；２．洗车店在道路上经营；３．派出所岗亭占用；４．汽车占用人行道；５．人行道上有集装箱，集装箱住人；６．施工单位的水泥、砖瓦；７．基本设施如变电箱、灯柱占用；８．大型庆典活动占用；９．城管大队为照顾弱势群体，在人行道上开辟摊位，然后向经营者进行竞价拍卖，价高者会得到许可证，城管大队以“道路挖掘占用费”名义收取竞拍资金ＸＸ元。
问题：
1.陈述对材料二中第９点的看法。
2.讨论一下“还路于民”的问题。
3.就材料二的现象，找出三个最重要的，并找到解决方法。
[命题重点]：无本题前两问是开放式问题，第3问是多项选择类问题。
领导小组讨论面试题型为考生增加了难度，考生在回答三道试题时，首先要对第1题进行破题表态，表明对这种现象的明确态度；对于第2道题，首先要辩证地分析“还路于民”的积极意义，及“路被占”造成的不良影响，然后提出建议和措施，这其实就是一个综合分析类题型；回答第3道题首先要有一个参考标准，然后依照标准进行选择。
【南方公务培训中心专家解析】：
第1题：
先发制人领导干部面试技巧，主动发言，观点明确，先肯定城管大队照顾弱势群体的意愿，再明确指出照顾弱势群体以竞价拍卖的形式收费这种做法是不对的，而且最终价高者会得到许可证，这一做法有失公平性，使对弱势群体的照顾又回归到“金钱实力”的比拼上，这不是照顾，反而是一种变相伤害，而且此种做法容易滋生腐败等现象，若不加强监管，后果将不堪设想。
第2题：（思路:积极意义——存在乱象——提要措施）
要充分利用所给材料内容，分析“还路于民”的积极意义：一方面方便了群众，另一方面也能让小商小贩有基本的经济来源，保障日常生活，保护了弱势群体的利益，维护社会稳定。但是在讨论“还路于民”这一政策的同时，我们也要考虑到目前A市的现状，即材料二中的9点情况，说明存在目前现状（即乱况）和造成的不良影响等，再针时上述现状在不影响交通正常运行的前提下，对道路进行统筹合理的规划和科学的管理，真正做到“还路于民”。
第3题：
先统一划分标准才有利于大家达成共识，从而把时间充分利用在如何解决这三个问题上面。例如，在选择的过程中可以分别从交通情况、安全情况、污染程度、执法人员形象等分类进行探讨，探讨哪个危害更大。
再针对问题提出解决对策，即该补偿的要补偿，该给予关注与补贴的要多加照顾，对该惩罚的要加大监管，对拒管抗法的要加大执法力度，对思想认识不够的要加强宣传与教育等等。
无领导小组讨论面试真题（二）
地点：北京
时间：7：30 入考场隔离，9：00正式开始面试
方式：采用的是无领导小组讨论方式，考生成弧形面向考官。
题目是：弘扬“忠孝仁义礼智信”传统文化，提高机关干部思想道德素质。
任务1：忠、孝、仁、义、礼、智、信中，哪三项最重要？
任务2：就这三项，提出具体的措施。
问题：先个人依次发言（每人不超过2分钟），再讨论50分钟，最后推荐一个人总结陈述（5分钟）。共70分钟，
【南方公务培训中心专家解析】：
这类题目主要考察考生分析问题实质、抓住问题本质方面的能力。多选式题目往往没有一个明确的正确答案，考官从考生的选择排序以及考生做出的理由陈述中，判断该考生的性格特点、此类问题对于考官来说，比较难于出题目，但对于评价应试者各方面的能力和人格特点则比较有利。
选项一：忠。
1．论据支撑
“忠”，就是热爱祖国，忠于职守。这是对机关干部最起码的要求。作为机关干部员，要时刻保持高度的政治觉悟、坚强的党性原则、坚定的政治立场，任何时候都要保持高度的政治敏锐性和洞察力，善于从政治的高度观察和处理问题，始终围绕党的中心任务推进业务工作。
2．措施
首先，加强政治思想教育，加强党风廉政建设。其次，健全机关干部选拔机制。最后，加强对机关干部的管理监督
选项二：孝
1．理论支撑
“百善孝为先”，中国的孝文化源远流长，在传统文化占有重要之地。机关干部的一言一行都有很大的影响力和号召力，所以干部一定要正确的处理好工作和亲情的关系，率先垂范，践行尊老敬贤，从而带动社会老者有所养，贤者有所尊，引领社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德。
2．措施
首先，弘扬中华民族传统美德，创建和谐友好的社会环境。其次，将个人品质和道德操守纳入机关干部的考评机制。最后，加强社会舆论对机关干部工作和生活的全面监督。
选项三：仁
1．理论支撑
“仁”，就是以人为本。作为机关干部，从工作层面，要坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，正确处理与人民群众的关系。坚持以人为本，就是坚持立党为公、执政为民，就是坚持全心全意为人民服务。
2．措施
首先，加强机关干部政治思想教育，牢固树立为人民服务理念和正确的权力观、政绩观。其次，转换政府职能，从管理型政府向服务性政府转变。最后，加强党风廉政建设，加大对机关干部工作作风的监督和约束。
选项四：义
1．理论支撑
提倡“义”，就是坚持正义与道义。坚持正义，要求机关干部认真听取和妥善处理人民群众的利益诉求，在谋发展、搞建设时要综合考虑不同阶层、不同群众具体利益的平衡点，同时要做到依法行政，真正做到公平正义地处理工作中的问题。另一方面要坚守道义，这是一种高于自我的善，是一种超越自我的善。作为机关干部，在关键时候不能做出危害国家、民族的事情；在困难面前，不能变节妥协。
2．措施
首先，加强机关干部政治思想教育。其次领导干部面试技巧，完善政务公开制度，公平公正公开处理人民群众诉求，接受人民群众监督。最后，机关干部要强化自我道德修养。
选项五：礼
1．理论支撑
“礼”，礼的作用协调社会各种关系，达到集体的和谐统一。主要有两层含义，一是依法行政，二是礼遇、尊重。第一，“礼”首先是指制订并执行科学的政策和制度，依法行政。领导干部在制度建设和执行中应做到与时俱进、有令必行、以人为本，灵活运用。第二，“礼”还有另一层意思——礼遇，尊重。在注重制度建设、实施规范管理的同时，领导干部应创设和谐融洽的人际环境，唤醒组织中每位成员的主人翁精神，激发他们的积极性和促成他们的创造性行为。
2．措施
首先，规范工作流程，明确职责范围，将礼仪、行为标准化、制度化。其次，营造良好工作氛围，培养团结合作意识。最后，加强对机关干部工作作风和行为礼仪的监督和约束。
选项六：智
1．理论支撑
“智”，就是智慧与胸怀。“智”首先体现的就是个人的能力。作为机关干部，要具有大智慧，要努力“求智”，不断加强学习，提高自己的理论素养；要努力“启智”，注重调查研究，加强自身锻炼，不断提高业务水平，增强创新能力；要做到“广智”，广泛涉猎经济、法律、文学、艺术、哲学等领域的知识，博采众长。
2．措施
首先，加强机关干部理论学习，提高工作能力。其次，严格机关干部选拔制度，提高机关干部整体素质。最后，深入基层，从群众中来到群众中去，在基层中学习和锻炼。
选项七：信
1．理论支撑
“信”，就是诚实守信，一诺千金。一名具备良好品德的机关干部应该为人诚实，坚守信用。作为机关干部，要自觉做到言行一致，公正无私；做到公道正派、诚实守信；做到堂堂正正做人，清清白白做事。机关干部要践行“诚信”，求真务实，保持“守信”，牢记宗旨。
2．措施
首先，加强机关干部工作作风建设。其次，打造诚信阳光政府，推动政务公开。最后，弘扬中华民族传统美德，共建诚信和谐社会。
无领导小组全真模拟题（三）
5月31日，宜春三中高三年级十七班学生柳艳兵在公交车上与持刀歹徒英勇搏斗，夺下歹徒凶器，制止犯罪，保护乘客生命安全，用热血和生命书写了一曲英雄赞歌。6月8日，江西夺刀考生见义勇为的义举刊登《人民日报》头条，引起了多家主流媒体的关注。当日9时，@南昌发布 发表题为“教育部：为江西夺刀救人受伤考生单独组织考试”的微博称，针对江西省两名高三学生勇斗歹徒一事，教育部已经委托江西省教育厅专门前往看望，对他们的行为表示高度赞赏。并表示，待他们身体康复后，将为他们组织单独考试。
准备提纲阶段。请各考生先阅读以上材料，准备发言(3-10分钟左右)。
陈述个人观点阶段。请各考生依次发表自己的看法(每人不超过2分钟)。
大家自由讨论阶段(15-40分钟左右)。
4、总结陈词阶段。请推荐一个作总结发言(5分钟以内)。
【南方公务培训中心专家解析】：
教育部门的承诺给了两位考生圆大学梦的机会，顺应了“别让见义勇为者流血又流泪”的人们对道德回归的呼吁，十分温暖人心，弘扬了社会主义核心价值观，起到十分积极的作用。而对于有些人推出的高考设立道德加分，我认为应该从长远的全面的角度看待这一问题，理性的去解决。
在当前高考选拔机制屡受吐槽的情况下，尝试以素质能力为突破口建立起一套更为科学的选拔机制不失为一大创新。确实，高校招生不仅要看成绩，更该看品德。否则，德智体全面发展岂不是成了一句空话，最后还是得以成绩论英雄。考生平时品德好不好，一般情况下看不出来，但在危急时刻能够挺身而出的见义勇为者，其品德肯定无可挑剔，获得高考加分资格也完全应当。此举更有助于弘扬社会正气、营造良好社会风气，促进公民道德素质的提升。中公教育首发
但是我们也要看到。见义勇为是一个人内在品质的展现，如果它与利益挂上钩，有再好的理由作支撑都会让美德失去价值。我们不禁担忧，这样的政策会造成中学生见义勇为泛滥，甚至是见义“乱”为。毕竟，高等教育与义务教育不同，本身就是一种稀缺资源，在激烈竞争中，这种道德加分的政策，也许会逐渐变成家长和学生眼中的“唐僧肉”，甚至可能会引发 “高考腐败”。
高考作为我国最重要的人才选拔手段之一，一定要基于一种平等的竞争机制。想要保障竞争机制的平等，就得确保选拔程序的正义和筛选过程的公平，分数面前应该人人平等。
做人善良、热心是非常必要的，好人应该得到肯定与报答。但在涉及公平与规则这个问题时，褒奖好人不应该破坏公平与规则。高考有自己的规则，按规则办，这才公平。见义勇为的行为可以而且应当褒奖，但不应通过破坏高考的规则来实现。
不过还要说一句的是，根据《未成年人保护条例》中的有关规定，我们并不鼓励学生的见义勇为行为。因为中小学生一般是18岁以下的未成年人，自我保护的能力还很差，见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付出生命的代价。青少年首先应该能自我保护，同时可以“见义智为”。虽然不过度提倡，对于能够见义勇为的学生，国家是会给予一定奖励和抚恤。
