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- 你看了《孤注一掷》的观后感是什么啊？
- 《3.15生产者权益日》维权主题班会
- 《3.15生产者权益日》维权主题班会 篇1
- 《3.15生产者权益日》维权主题班会 篇2
- 《3.15生产者权益日》维权主题班会 篇3
- 《3.15生产者权益日》维权主题班会 篇4
- 才干圈套观后感
- 职场守业角度看《姜子牙》：做自己的老板
你看了《孤注一掷》的观后感是什么啊？
看完孤注一掷的感受如下：
看孤注一掷之后,令我印象最深的不是坑骗之后的事还是坑骗之前出当初国际的事!张艺兴所演的角色被骗前,由于在国际公司,作为一个才干出众的职员本可以升职,但却被相关户当先一步。
在中国传统文明的加持下,国际职场永远都是人情油滑大于才干!人才的升职不可在正确的制度下启动,更可悲的是,即使有人违犯了制度升职,大局部人也会只会默不作声,选用自动。
拓展资料：
1、电影《孤注一掷》是由宁浩监制，申奥编剧执导，张艺兴、金晨、咏梅、王传君领衔主演，王大陆、周也特意出演，孙阳、邓萃雯主演的反坑骗立功片。
2、于2023年8月8日在中国大陆上映。
该片讲述了一个郁郁不失意的程序员，一个盼望锋芒毕露的模特，皆因看似条件优渥的上班时机，选择出外闯荡淘金，却异常卷入了一场精心筹划的网络骗局的故事。
3、程序员潘生（张艺兴饰）、模特安娜（金晨饰）被海外高薪招聘吸引，出国淘金，却异常落出境外坑骗工厂的圈套。
为了退出，两人预备向赌徒阿天（王大陆饰）和其女友小雨（周也饰）下手，从他们身上套现、成功业绩。
4、潘生与安娜是否逃过坑骗集团头目陆经理（王传君饰）和阿才（孙阳饰）的残酷折磨。
面对警察咏梅饰的跨国考查和追捕，他们又会何去何从。
5、为了能让更多人远离“网络坑骗”这个圈套，导演申奥选择以此为主题拍一部电影。
经过少量的采访和资料搜集，申奥和团队逐渐看法到，境外网络坑骗案件的受益者，远比大家构想得多。
6、电影里出现的泛滥角色，也大多有人物原型，“而事实的状况，比电影能出现的尺度也要仁慈许多。”
7、申奥和团队采访了很多受益者、被绑架后成功脱逃回国的幸存者、奋战在反诈一线的公安干警，还查阅了很多考查记者所写的资讯报道，“从少量采访中搜集资料，这些都是创作团队在电影创作时的参考。”
《3.15生产者权益日》维权主题班会
2022年《3.15生产者权益日》维权主题班会
《包全法》关键是为保养生产者日常生存中购置、经常使用商品或许接受服务时提供法律保证。上方是我整顿的关于《3.15生产者权益日》维权主题班会，欢迎大家参考！
《3.15生产者权益日》维权主题班会 篇1
一、班会期间： 20xx年3月16 日
二、班会地点：五(10)班教室
三、班会目的： 国际生产者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际生产者权益包全日，而我国1987年9月参与国际生产者联盟组织，且自我国立法制订出《生产者权益包全法》，每年的3.15就和生产、维权、打假有了千头万绪的咨询。
而大在校生作为当今社会一个高生产的社会群体，眼中或许只要麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知生产却疑问维权疑问尤为突出，因此为提高同窗们的维权看法，特展开此次主题班会。
四、班会方式：
可展开答辩赛、座谈会、PPT课件解说等。
五、班会主题资料 (仅供参考，可依据自身要求选用其余合乎主题的资料)
前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场圈套坑苦在校生，大在校生维权率只要10%》的报道，报道指出当今大在校生只管有常识、有理性、综合素质较高，但维权看法不强。
而据中国质量万里行促成会一项考查显示，大在校生维权比例只占10%，不到全国的平均水平(11%)。
大在校生在购置产品、中介服务、求职务工畛域权益遭到损害的状况日益重大。
且购置时兴、电子、影像等生产产品时权益最容易遭到损害，关键表如今产质量量优良、实物与广告宣传差距过大、大在校生在购置日常生存用品和电器时售后服务极为缺乏等；而中介服务方面，遭到揭发最多的莫过于屋宇出租中介，兼职引见中介，他们从不同方面对大在校生这一跨立在社会和学校的两边集团的权益启动了损害。
而咱们的权益遭到损害时往往也选用了缄默，这样适合吗?
权益案例资料：上海理工大学20xx级的在校生陈马在期中考试后就开局咨询暑假兼职了，可是直到期末考试时她还没有找到适合的上班。
“从11月10日开局，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，而后等信息。
”小马说，几经思索之后，11月12日，刚参与完期中考试的她就和同窗一同到来了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。
过后上班人员示意，她们一年内都可以享用公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有被动给她们提供信息，她打电话征询时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。
据小马引见，像她这样交了中介费却找不到兼职的同窗太多了，由于他们没有那么多的期间和精神与中介交涉，拖了一段期间后就只好丢弃了。
《3.15生产者权益日》维权主题班会 篇2
一、优惠指标
1、了解3.15并知道保养自己的非法权益。
2、整顿食品找出伪劣产品并归类。
3、了解伪劣产品对咱们的危害，激起幼儿打假的激情。
二、优惠预备
情形布置(超市)、PPT教学图片或视频
三、优惠环节
1、逛超市，引出课题。
“小熊超市开店了，约请小好友去购物。”
师生独特逛超市，幼儿选用自己喜欢的食品。
经过逛超市引出课题，同时惹起幼儿对本节课的兴味。
幼儿审核所买食品的质量与保质期。
幼儿在已会看保质期的前提下审核自己买的食品，并协助幼儿坚固了已学过的常识。
2、观看PPT或动画，了解伪劣产品给咱们带来的不良结果。
幼儿看PPT并说说看到了什么。
经过图片吸引幼儿的留意力，让幼儿知道伪劣产品对咱们的危害。
再次观看PPT图片，老师提问协助幼儿了解内容。
“老鼠的头为什么会那么大呢?(由于喝了伪劣的奶粉)
“刺猬身上的刺为什么都没有了?(由于用了伪劣的洗发水)
“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢?(由于用了质量不合格的化装品)
请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。
“你看到这些伪劣产品给咱们带来的不良结果有什么想法呢?”
幼儿在观看图片后，对这些伪劣产品给咱们带来的不良结果说出了很多自己的想法，十分同情那些受益的生产者。
老师小结：伪劣产品给咱们的生存带来很多危害，危害到了咱们的相貌、身材肥壮，重大的还要挟到了咱们生命。
所以咱们在购物的时刻必定要细心审核商品的质量和保质期后才干购置。
3、探讨买到伪劣产品因如何解决?
请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过时产品的感受和解决方法。
“咱们刚刚去逛超市有的小好友买到了伪劣产品，心境怎样样呢?”
“咱们买到伪劣产品应该怎样办呢?”
“咱们要怎样解决这些东西呢?”
“假设上班人员不帮咱们互换新的产品怎样办?”
依据已有的阅从来探讨买到伪劣产品的解决方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找上班人员互换等等。
老师解说3.15生产者权益日的`无关常识。
“假设咱们买到伪劣的产品咱们可以去找上班人员互换，假设上班人员不理会咱们或不帮咱们互换，咱们可以打电话去生产者协会去揭发，来保养自己的非法权益。”
经过探讨，老师通知幼儿另一种保养自己利益的方法——到生产者协会揭发，参与了幼儿的生存阅历并知道要保养自己的非法权益。
观看视频，了解生产者协会的上班人员是如何解决伪劣产品的。
“那你们知道生产者协会的上班人员是怎样解决这些伪劣产品的吗?”
“你刚刚看到了什么?”(上班人员用火把伪劣产品销毁)
在此环节中，幼儿猜想上班人员是如何解决伪劣产品，最后经过视频通知幼儿上班人员是如何解决的。
4、协助小熊审核超市的食品。
老师解说操作要求：
“咱们要把过时的食品找进去放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。
”(可以按糖果类、薯片类、饼干类、饮料类等来分类。
)
幼儿操作，老师巡回指点。
师幼独特审核食品的安保。
幼儿操作，温习保质期的看法并依据食品的种类启动分类。
同时也增强了幼儿在购物时要细心审核商品的质量和保质期以防买到伪劣产品的好习气。
四、优惠加长——解决伪劣产品
“咱们曾经把超市的伪劣产品找进去了，如今就让咱们把这些伪劣产品去解决掉吧！”
在加长优惠中，让幼儿不要随意解决这些伪劣产品，以防好人把这些伪劣产品拿进去再骗人。
所以在解决上必定要齐全销毁，不要让好人再害其余的生产者。
《3.15生产者权益日》维权主题班会 篇3
优惠指标：
1.看法发票，了解发票在人们生存中的作用。
2.树立保养自我权益的看法。
3.懂得3月15日是生产者权益包全日，体验生产者的权益。
4.情愿大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.造就幼儿敏锐的观察才干。
优惠重点：
看法发票，了解发票在人们生存中的作用。
优惠难点：
树立保养自我权益的看法。
优惠预备：
1.幼儿事前和家长一同搜集各种各样的发票。
2.幼儿用书《生产者的包全者》
优惠环节：
1.组织幼儿举行“发票博览会”
幼儿将自己搜集的发票张贴在展板上，相互观看、引见。
师：你知道发票是什么吗?(发票是指在购销商品、提供或许接受服务以及从事其余运营优惠中，开具、收取的收付款项凭证)发票上有什么?(购置单位、开售单位、商品称号、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等外容)
师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都示意什么意思吗?
2.疏导幼儿了解发票的用途。
师：你和爸爸妈妈在生产的环节中，有没有要过发票?
师：假设你们要了发票，是做什么用的?(报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻觅失物等)
师：假设你们没有要发票，有没有碰到什么疑问?碰到疑问后你们有什么感受?
疏导幼儿探讨：咱们在生产的环节中需不要求索要发票?(发票是保养生产者权益必需的，咱们要养成生产者后索要发票的好习气)
3.我是发票设计师
观察幼儿用书中不同类型的发票(手写发票、撕票、电脑打印发票等)，请幼儿说说这些发票有什么相反和不同的中央。
疏导幼儿探讨：随着社会的开展，手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今后发票还会开展成什么样呢?(从制造发票的资料，发票票面内容等加以探讨)
优惠加长：
请幼儿在美工区自己设计发票。
《3.15生产者权益日》维权主题班会 篇4
一、班主任导语：
3·15是国际生产者权益包全日，生产者权益日其实是为了扩展生产者权益包全的宣传，使之谢环球范围内失掉宽泛注重，促成各个国度、地域生产者组织的协作与来往，更好地展开包全生产者权益上班，1983年国际生产者联盟组织确定每年3月15日为“国际生产者权益日”。
咱们当天就以“3.15生产者权益日”为关键内容，经过对生产者权益的了解，实际增强咱们同窗们的生产常识和无关法律常识，鼎力造就同窗们的法律看法，增强和提高同窗们法律综合常识，在事实生存中学会用法律去保养生产者权益。
二、班会内容
1.3.15权益日的由来
人造经济时代，在自力更生的小农经济下，人与世间的东西替换是偶然的，人们间并未构成普遍依赖性的生产相关。
随着商业的开展，市区的构成，人们间的经济相关日益复杂，行业间的分工协作增强，商品替换成为社会开展的能源。
直到近代工业反派后，环球自在贸易扩张，环球经济互补性、一体性推进经济不时开展。
19世纪末和20世纪初，生产者为了在不利的经济条件下保养自身权益，发生了包全生产者权益的实践和静止，并最终促使生产者权益在政策和法律上的规则和确认。
生产者权益正式提出是在20世纪60年代。
1962年3月15日，美国前总统约翰。
肯尼迪在美国国会宣布了《关于包全生产者利益的总统特意咨文》，初次提出了驰名的生产者的“四项权益”，即：有权取得安保保证；有权取得正确资料；有权自在选择选用；有权提出世产意见。
肯尼迪提出这四项权益，以后逐渐为环球各国生产者组织所公认，并作为最基本的上班指标。
3月15日被确定为“国际生产者权益包全日”。
随后尼克松总统进一步提出了生产者求偿权益，并列为生产者的第五项基本权益。
尔后，这些权益逐渐被环球所公认，许多国度又依据其经济文明水平，作了补充和开展，如参与了接受生产者教育的权益等。
1983年，国际生产者联盟组织确定每年的3月15日为“国际生产者权益日”。
选用这一天作为“国际生产者权益日”，也是为了扩展宣传，促成国际范围内包全生产者的优惠。
正如国际生产者联盟组织主席帕金女士所说：“人民的来往，产品的替换，技术和通讯的优惠等等，就要求咱们必定在环球范围内思索并执行。
当这种奋斗每天继续下去的时刻，咱们每年选用一天，让各方面都能听到咱们为生产者而收回的声响，并且取得为未来的义务而致力的精气能源。
1985年，联结国大会经过了《包全生产者准绳》，提出了包全生产者若干项权益的普通准绳，实质上就是提出了生产者权益；即：包全生产者的肥壮和安保不受危害；促成和包全生产者的经济利益；使生产者失掉充沛信息；使生产者能够依照团体欲望和要求作出选用；生产者教育；提供有效的生产者抵偿方法；组织生产者集团或许组织的自在。
尔后，这些权益逐渐被环球所公认，许多国度又依据其经济文明水平，作了补充和开展，如参与了接受生产者教育的权益等。
从1983年以来，每年的3月15日，环球各地的生产者组织都要举行大规模的优惠，集中宣传生产者的权益，显示生产者的弱小力气。
其中包含颁布资讯公报；向群众引见生产者组织的优惠；通知人们生产者组织将为包全生产者权益做哪些上班；经过电台和电视节目启动宣传，在学校发放宣传资料或生产者刊物；组织生产者权益的演说，致力提高普通生产者的看法。
有的国度的生产者组织在这一天向群众征集”生产者权益歌“，有的组织演讲较量或启动”一年最重大的损害生产者利益事情“的评定优惠；鼓励为生产者静止作出奉献的人；举行展览；举行生产者教育讲座。
一些国度的生产者组织还展开对包全生产者权益无关法规的执行状况审核等。
我国自1987年开局，每年的3月15日，中国生产者协会及中央各级协会也都要联结各无关部门独特举行大规模的宣传优惠。
运用各种方式向生产者引见生产常识和法律常识，宣传生产者权益。
唤醒生产者的自我包全看法；催促企业注重生产者权益；促成全社会都关心、允许生产者包全上班。
”3.15国际生产者权益日“的宣传优惠曾经成为具备宽泛社会影响的、意义深远的社会性优惠。
中国生产者协会历年主题是：
1997年：讲诚信反欺诈
1998年：为了乡村生产者
1999年：安保肥壮生产
2000年：明明确白生产
2001年：绿色生产
2002年：迷信生产
2003年：营建安心生产环境
2004年：诚信·维权
2005年：肥壮·维权
2006年：生产与环境
2007年：生产谐和
2008年：生产与责任
2009年：生产与开展
2.阅历之谈
约请在校生讲述亲身材验或耳闻目见的事例，解说自己在碰到有损生产者权益的时辰是如何解决的这样事情；其余同窗针对这种事例宣布自己的观念，假设自己碰到这样的事情，会如何去解决，怎样解决是最好的方式，经过群体探讨和发言，得出最佳解决打算。
让在校生谈谈观后感，经过大家踊跃发言，让在校生增长见识，拓宽视线，了解丰盛生产者权益的详细常识，假设自己碰到相似状况，就知道如何解决了。
三、班主任小结
班主任点评本次优惠并劝诫同窗们在以后生存中应该从哪些方面去保养生产者自我权益，作个细心人，作个有心人，作个懂法律看法的生产者！
;才干圈套观后感
这是写给指导者的书，也是有意中遇到。
看到这么多大v介绍，应该是内容比拟优质的书吧。
看了十几页，对外面提出的观念有同感，深表批准。
结合自己的亲身阅历，深有感受。
治理者要求咱们高效成功每日既定指标、规程、以及组织结构；指导者则是不停地扭转咱们要做的事以及思索咱们如何去做的疑问，这就是为什么指导者要跳出日常上班的限度，把期间破费在向他人解释扭转的关键性上。
在上班中，作为一个指导者，会遇到很多复杂的状况。
你要求随时迎接应战。
然而在致力学会做好一个指导者的疑问上，不是要等一切疑问清晰再执行，而是先执行起来，你才干知道关于自己，关于上班你要求做些什么，而不是仅仅思索。
我的感受是，思索是要有的，但不要谋求完美，有时刻速度比完美更关键。
走出温馨区，接受新事物，介入新名目，与各式各样的人打交道以及驳回新方法做事。
总结失败和成功阅历，从而扭转固有思想。
咱们很乐于去做那些咱们长于的事，于是就会不时去做，最终就使得咱们会不时长于那些事。
做得越多，就越长于，越长于就越情愿去做。
这样的一个循环能让咱们在这方面取得更多的阅历，但却容易堕入才干圈套，在其余方面不可打破。
每团体都要特意警觉这种才干圈套，防止把少量期间花在日常琐事上。
假设你想取得更多更好的开展，就要从日常琐事中摆脱进去，转变到启动更多战略性思索、在日常上班外建设人际相关网络、优化影响力等能够给你继续带来价值的上班上，这样你才干在各畛域取得更好的开展。
哈佛大学商学院一个钻研小组启动过一个经典的钻研，他们对比了那些被团队以为是高效的治理者与那些成功升职了的治理者之间的区别。
他们发现最大的区别在于如何布置期间。
高效的治理者们把期间布置在与组内成员一同上班上，而成功升职了的治理者则破费更多的期间与其余部门或更高的指导层建设咨询。
假设跌入才干圈套，指导者要求把期间花在以下事务上： 像桥梁一样衔接不同的人或组织 展望新未来 优化影响力 将想法与团体阅历相结合两种相反的指导者类型 “核心”型指导者 为团队设定指标 分派角色 分派义务 监测进程 治理团队的体现，启动绩效评价 散会协调上班 为团队外部发明一个良好的上班气氛 “桥梁”型指导者 将团队指标与组织优先事务结合起来 向团队传送关键信息和资源以确保进程 从外部失掉关键同伴允许 增强团队在外部的可见性以及提高团队的声誉 给体现好的成员认可并让他们介入到下一次性关键的义务中 如何与外部建设咨询： 1.把你的上班当成你的平台 增强你对方式的定位感 接触你专业畛域之外的名目--假设你觉得自己停滞不前或是缺乏新颖感，那就参与行业会议或其余汇集各行各业的专业团聚来增长你的见识。
从你取得的最新利益中取得优化，而不只仅是从过去的阅历中取得优化。
介入外部优惠 结合团体阅历谈谈“为什么” 安适你的日程布置 2.构建你的人际相关网 人际相关可以分红三种类型良好的战略相关长处：让你能够整合信息，失掉允许；或许从你其中一种相关中失掉资源，而在另一种相关中失掉报答。
这不是一种一对一的相关，更多的是一种相互有交加的相关。
人际相关的选用是“利益互惠”。
多元化人际相关的价值不只仅在于相关网络中的人能为你做什么，而且在于你能为他们做什么。
只成为团队中的一局部并无余以发生大的影响。
那些真正好的想法更多的来自跨畛域的协作，而不是在同一个大学、同一个试验室或是同一个钻研核心的团队中取得的。
不只仅如此，那些十分红功的团队还经常把不同的事情混合在一同。
他们防止堕入只和雷同的人一同上班的圈套，一些成功的团队会给你带来一些之前没有协作过的新脸孔。
即使十分有阅历的指导者都发现他们很“自恋”和“懈怠”，他们只和和自己相似的人建设相关，而没有起到桥梁作用，将公司外部和外部联通在一同。
如何建设人际相关网： 英勇展现自我，抓住表白的时机。
除非将在优惠或许会议中发言，或许至少能引见发言者，或是掌管一场座谈会，否则不要求参会。
每团体都可以试着从组织一场座谈会、引见发言者或是掌管问答环节来扩展自己的人际相关网络。
一个好疑问就能让他人知道你的名字和身份。
依照这个倡导做几次就会发现，踊跃介入优惠不会比你只是去缺席这个优惠花的期间长很多，但相比拟而言，你从建设起的人际相关网络中所取得的报答是很丰厚的。
经过钻研像本杰明富兰克林和查尔斯达尔文这些平凡发明家的发明环节发现，在每一位平凡思想家的面前，都有一个多元化的，相互咨询的以及灵活的人际相关网络。
拓展人际相关网络的一些适用方法： 1.花期间在你业务部门的一些新开发的名目上，想一想为什么现任指导者很少去开发新产品和新服务。
2.参与一次性你之前从未参与过的会会议，在会议上至少看法三个新好友，之后要与他们坚持咨询 3.组建一个linkedin或是Facebook群组，成为这个群组的担任人 4.花一终日的期间和公司的一个晚辈待在一同，学学他是如何应用社交媒体的 5.与一名危险投资人成为好友，弄分明他如何看待指导才干和翻新才干 6.与竞争对手公司里的和你同级的人一同吃午餐，了解更多你所内行业的市场价值 7.应用下次出差的期间与很久没咨询的好友建设咨询，应用他再看法一些好友。
像艺术家一样偷师学艺。
钻研优良指导者学习的东西，并仔细观察他们。
真正关键的不是“偷”他人的格调，而是“偷”暗藏在格调面前的思想，这样你就能那团体心思的想法，能用他的方式来看环球。
咱们要抵赖：咱们之所以不敢朝不同的方向开展自己，是由于惧怕失败，惧怕咱们的体现遭到质疑。
心思学家发现，很多人在上班的时刻都会把少量的精神花在做他人没有要求他们做的事情上：维持自己的名声，开展最好的自己，不在其他人甚至是自己面前显露缺陷。
上班中逗留在过去的义务中只会让你继续逗留在过去的角色，人们对你的希冀也只会逗留在过去。
理想的职场相关是共事指导跟你一同生长，至少了解认同你的生长。
假设上班中扭转时遭到了来自公司各层的阻碍，或许你的生长超出了老板对这个岗位的等候。
上来人大多通知你先思索后执行，然而这些只会在扭转前期起作用，而一开局你必定要先有一些新的阅历，否则你反思的结果只会逗留在过去。
内在洞察力是内在体现力的反响，而不是发明内在体现力的源泉，弄分明你想要成为什么样的指导者并不是你生长之路的终点，而是在扭转你内在体现力的时刻取得的结果。
你必定把传统的“先思索后执行”的观念反上来，这样才干成功地成功转变。
跳出至之前专业畛域的范围，不再去亲亲身过问一切的上班细节，把期间更多地用来思索战略性疑问，建设良好的人际相关网络以及更多的学会做自己-一切这些扭转并不是一夜之间就能成功的。
这个转变环节是要求一点一滴积攒起来的，漫长且迂回，会遇到很多艰巨-在你到达你想要的指标之前，会破费很长一段期间；整个环节也会充溢凌乱迷茫的复杂心情，会迷失方向，遭逢迂回，有很多预料之外的扭转，然而一切这些阅历都是在为内在扭转做预备。
扭转启动到必定的时刻，咱们开局将扭转内在化，将一切的阅历咨询在一同，开局反思这些阅历的意义所在。
过去的阅历有用吗？乔布斯在斯坦福大学演讲说，大学停学做了很多其余的事情，例如上美术课。
从没想过这个阅历会对起初取得的效果起到至关关键作用。
向前展望时你不能把点点滴滴的阅历咨询在一同，只要在向后回忆时才干发现他们之间的咨询。
职场守业角度看《姜子牙》：做自己的老板
假设说《哪吒之魔童转世》的精髓是“做自己的英雄”。
那么《姜子牙》的真理就是做自己的老板。
只要真正地做自己的老板，依照自己的良知，自己的感受，自己的好恶去做事，才干够真正的“封神”，否则到底只是一个工具或许是傀儡而已。
我想这才是很多成人喜欢看《姜子牙》，甚至到影院二刷三刷的关键要素之一。
小在校生为何很难写出观后感
由于他们没有打工守业阅历
值得一提的是无论是《哪吒之魔童转世》还是《姜子牙》，飞鹰都在作文班带着我的在校生们一同启动了观摩和观后感的写作。
然而相关于热血爆燃的《哪吒》而言，《姜子牙》的观后感愈加难写。
坊间影评也以为小在校生看了《姜子牙》之后，很难写出观后感。
然而却并没有进一步剖析出为什么会出现这种状况。
飞鹰以为小在校生之所以很难写出观后感是由于他们没有打工和守业的阅历，因此难以真正看懂《姜子牙》。
要想真正看懂《姜子牙》，得从职场和守业的角度去了解。
这也是《姜子牙》被称为“成人向”电影，被很多成年观众奉为经典的关键要素。
姜子牙原本就是昆仑山打手
质问天道之后醒悟自主守业
从职场和守业的角度去从新扫视电影《姜子牙》，关于电影的一切谜团都释然开朗。
原来姜子牙的师尊天尊就是姜子牙的“老板”，“昆仑”就是姜子牙的上班平台。
姜子牙原来在昆仑的职位说难听点叫做“众神之长“，说入耳的就是个“领班”。
只管乍一看下来姜子牙的位置在昆仑也不低，但实践上他干的活儿就是个“打手”，甚至还经常会“背锅”，是一个没有“自在意志”的人，他原来的上班内容就是老板“天尊”说打谁他就打谁，或许说是天尊说杀谁他就杀谁。
这是一个典型的“打工者”的角色，不用问也无需问为什么，老板叫你干啥你就干啥，干就完了。
但在诛杀九尾的环节当中，姜子牙发现了“九尾”的体内还封印着无辜女孩小九，于是，昆仑打工者姜子牙和老板天尊之间的矛盾迸发了。
老板的意思是不论是人是妖统统干掉。
姜子牙的慈善是小九无辜不能杀。
老板“天尊”当即息怒，正告姜子牙没有我带你进入神仙这个圈子，没有昆仑这个大平台，你啥也不是！想要借此威压姜子牙废话少说，执行义务。
而姜子牙这个时刻却体现出了镇压精气，收回了灵魂天问，质问天道：“难道这就是天道吗？若天道不公，我就去走自己的道。
”在收回这种“离经叛道”的宣言之后，姜子牙被逐出昆仑，贬入凡间。
其实，这个剧情也可以双向去看，从老板天尊和昆仑的角度是把姜子牙给惩办驱逐了，从姜子牙的角度去看，他是自主守业去了，他开局走自己的路。
想干啥就干啥至少曾经做过
不做听话的神就做醒悟的人
被逐出昆仑，从仙班除名之后的姜子牙齐全放飞了自我，他选用了他自己以为有意义的事情做——协助小九姑娘寻觅阿父。
这个寻觅环节也好似姜子牙在世间的一个“守业环节”，经过两次转世之后的小九并没有找到她的父亲，只是进入了九尾的圈套。
但她和姜子牙却都收获了爱与被爱。
其实，她在这个寻觅阿父的环节当中把姜子牙当成了自己的父亲。
姜子牙也在对小九姑娘的真性情当中，找到了做一个堂堂正正的有尊严、有挚爱，也有软弱的有血有肉的“人”的觉得，那是一个父亲的责任感、使命感和满足感。
最后，他觉得自己从一个曾经的“天尊”手里的听呵工具，变成了一个真正的“守护苍生的神”。
归根结底，《姜子牙》这个电影还是在点化观众，尤其是像姜子牙一样具备必定年龄、阅历和专业技艺的成年观众：打工就是听命于人被人所控，被人驱使的人永远是傀儡，连知道假相的权势都没有。
打工就是打工，打工的你就是悲催。
哪怕管你叫大神大仙都不论用，你的命运还是握在他人手里。
你要不想受控一辈子、憋屈一辈子，有时刻还要昧良知的话，你就自己干，你就做自己的老板，也就是选用自主守业。
刚开局你或许被仙班除名，甚至会落入尘埃，但你到底会找到你自己的节拍，搭建起你自己的平台，开拓出属于你自己的畛域，成为你自己的神。
这才是《姜子牙》一战封神的真理吧！