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职业品德和基础常识考核内容
本文将引见职业品德和基础常识考核内容，包含职业品德基本常识、职业守则、计算机基础常识、多媒体技术基础常识、多媒体作品制造基础常识和相关法律、法规常识。
职业品德基本常识。
职业守则遵纪违法，尊重常识产权，爱岗敬业，严守隐秘制度。
捕风捉影，上班仔细，失职尽责，精打细算，如虎添翼，团队精气。
计算机基础常识计算机配件基本组成。
计算机罕用软件经常使用常识。
计算机操作系统运行基础常识。
多媒体技术基础常识多媒体系统组成结构。
多媒体消息解决和数据紧缩基础常识。
网络多媒体基础常识。
多媒体作品制造基础常识多媒体素材的分类。
多媒体素材的失掉常识。
多媒体素材的分解常识。
相关法律、法规常识常识产权的相关常识。
休息法的相关常识。
证书鉴定合格者依照无关规则由休息与社会保证部一致核发《中华人民共和国职业资历证书》。
咱们须要了解聘业社会哪些方面的常识？
首先，职业常识结构。
职业常识结构是指包含基础常识、专业常识、人文科技素养等在内的常识体系。
应该增强基础常识的学习，从而造就必定的思想才干。
没有必定常识量的学习与把握，其基本技艺则难以保证，至于思想才干、把握运用技术的才干更无从谈起。
其次，职业才干结构。
职业才干包含普通才干和不凡才干。
从业人员的职业才干不是指某种与职业相关的技艺，而是指须要具有的综合才干，包含学习才干、组织才干、来往与协作才干、专业才干、选用方法战略的才干、自主性、责任感和接受才干。
再次，职业态度。
职业态度是休息者对社会和职业的责任和情感，是社会成员实行职业任务的基础。
职业态度具有经济学和伦理学的意义。
它不只提醒务工人员在职业优惠中的客观形态和加入职业生存的方式，同时也提醒了他们的客观态度，如踊跃性、责任感、纪律性、企业看法和企业精气等。
职业态度属于职业品德领域，在共性质量方面体现为责任感、自我治理、自尊、正直和老实。
最后，职业品德。
职业品德是将各种职业规范转化为从业人员的职业行为、职业品德质量的关键过程。
包含职业现实、职业态度、职业任务、职业技术、职业纪律、职业良知、职业荣誉和职业作风等。
1.你以为幼儿教员/小学教员/中学教员所应该具有的职业素质和专业常识有哪些?
一名合格的幼儿教员必定具有以下素质：1、有事业心。
幼儿园的日常上班是琐碎和平庸的，同时状况又是复杂多变的，有时孩子的行为会发生疑问，有时孩子的生存又须要教员不凡的关照，在这样艰难的上班下，许多教员未免会发生焦躁心情，而这种心情会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。
所以教员应该对幼儿教育上班的特点有一个正确的看法，有充沛的预备，坚决决计，坚持一颗执着的事业心。
2、有自决计、自尊心。
自信、自尊是现代人应该具有的共性特色。
一个对自己上班没有决计，消极懒散的人是不可做好上班的。
幼儿教员自身充溢自信、自尊的人格，解决疑问时也体现出自信都将感化幼儿，给幼儿建立一个良好的模拟楷模。
3、要有良好的自我笼统和共性质量。
幼儿只管年龄幼小，然而也青睐美妙的笼统。
孩子们会说：“陈教员真难看，和妈妈一样”。
在他们幼小的心灵中教员什么都懂，其笼统在他们眼中无比矮小，教员是幼儿学习的楷模，是敬佩和崇敬的对象，教员的位置往往在父母之前。
因此教员要分内严厉要求自己，每一句话、每一个执行都会给孩子留下深入的印象。
孩子们青睐举止慷慨，亲切沉闷，衣着得体的教员，因此教员要留意自己的仪表和举止。
4、要有爱心和童心。
教员不只有爱美丽的孩子，也爱长相普通甚至奇丑和有毛病的孩子;不只爱痴呆的孩子，也爱开展速度缓慢甚至机灵的孩子;不只爱听话的孩子，也爱淘气的甚至有许多疑问行为的孩子;不只爱家庭背景富有、社会位置高的孩子，也爱平民甚至家境清贫的孩子。
童心是教员通往每个孩子的心灵环球的桥梁。
一位好的幼儿教员往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿个体中的一分子，他们坚持了一颗纯洁的童心，踊跃介入孩子们的各种优惠，和他们一同游戏、讲故事、说轻轻话。
在这种对等的相关中，教员就能够和幼儿之间发生情感上的交换，就会在幼儿心坎惹起“共鸣”，同时教员会在生存中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而愈加爱孩子，由此，教员的教育上班就有了良好的基础。
5、要有较强的沟通才干。
教员要用言语和非言语的方式示意关注、接受和激励幼儿的说话。
如教员关注地用眼光注视幼儿，用拍板、抚摩孩子示意激励和对孩子说话的兴味，使幼儿感到“教员很青睐听我说”。
教员在凝听孩子说话时要有耐烦，仔细推敲和了解幼儿言语中所蕴涵的意义。
在与孩子沟通的时刻，也可以表白自己的思想和心情，使幼儿了解教员的想法。
如在讲故事的时刻，一个孩子老是打扰他人，影响其余小好友听故事。
教员可以说：“当听我讲故事时打扰他人，别的小好友就很入耳到故事，你自己也听不到，这让我感觉很绝望。
”6、要有较强的组织教育优惠的才干。
教员要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。
幼儿教员要有博大的专业常识和技艺技巧。
在设计教育优惠时，能够依据幼儿的思想特点，预备少量的教学具，让他们动脑入手动口。
充沛调动各种感官，以启示诱导的方式和发散式的提问方式，激起幼儿学常识的欲望，要变让我学为我要学，真正构成以教员为主导，幼儿为主体的正确的师生相关。
7、要相应的业务才干。
比如音乐、美术、手工、游戏编导等。
在上班通常中，幼儿教员须要始终地吸取新常识，学习新技艺，宽敞眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变动。
职业危害防范常识
应把握以下几方面?休息合同告知内容要对休息合同中触及职业危害的告知内容启动充沛的了解。
?三级安保教育要对三级安保教育中的安保消费常识予以把握。
?♀️应急逃生通道相熟作业场合地形特色与应急逃生通道。
?设备设备安保操作规程相熟本岗位设备设备安保操作规程、详细操作方法。
?职业卫生设备佩戴相熟本岗位职业卫生设备（含紧急冲淋荡涤设备及洗眼器）的正确佩戴与经常使用。
?各种原资料MSDS相熟本岗位接触的各种原资料的MSDS。
?消防安保设备相熟消防等安保设备设备的经常使用与操作。
?⚕️职业病防治法相熟职业病防治法，以保养自身利益。