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职业倦怠的典型特色重要体现为（ ）。
【答案】：A、B、C本题考察的是老师职业倦怠的内容。
职业倦怠指集体在上班重压下发生的身心疲劳与耗竭的形态。
玛勒斯等人以为职业倦怠重要表如今以下三个方面：（1）心情耗竭；（2）去兽性化；（3）团体成就感低。
A、B、C三项正确。
D项：不属于职业倦怠的典型特色体现。
与题干不符，扫除。
故正确答案为ABC。
老师职业倦怠有哪些重要特色
（1）精疲力竭型：这类老师在低压下的体现是丢弃致力，以缩小上班的投入秋求得心思平衡。
（2）狂热型：这类老师有着极强的完成决计，能狂热地投入上班，但理想与事实之间的渺小反差，使他们的这种激情理论保持不了太长期间，整个决计系统突然塌陷，最终屈服于精神耗竭。
（3）低应战型：关于这类老师而言，上班自身不足抚慰，他们感觉以自己的才干来做以后的上班是大材小用，因此厌倦上班。
他们在上班一段期间后，就开局对上班搪塞赛责，并思索换其余上班。
老师职业倦怠的重要特色有哪些？
老师职业倦怠的特色重要体现为三个方面:（1）心情耗竭，重要表如今生理耗竭和心思耗竭两个方面，它是职业倦怠的外围成分。
（2）去共性化，对上班对象和环境采取冷酷和漠视的态度，老师以一种消极的、否认的态度和情感看待在校生；（3）团体成就感低，体现为消极地评估自己，丑化自己上班的意义和价值。
职业倦怠的四个阶段
1、对上班丢失激情，心情焦躁、易怒，对出路感到有望，对周围的人、事物不闻不问。
2、上班态度消极，对服务或接触的对象越发没耐烦、不柔和，如老师厌倦教书，无端体罚在校生，或医护人员对上班厌倦而对病人态度顽劣等等。
3、消极地评估自己，并伴有上班才干体验和成就体验的降低，以为上班岂但不能施展自身才干，而且是单调无味的繁琐事物。
4、对自己上班的意义和价值评估降低，经常迟到迟到，甚至开局计划跳槽甚至转行。
裁减资料
应答方法：
1、换个角度，多元思索：学会参观自己，善待自己。
遇曲折时，要擅长多元思索，“塞翁失马，焉知非福”，适时自我抚慰，千万不要适度否认自己。
2、休个假，喘口吻：假设是由于上班太久缺少劳动，就赶快休个假，只需能临时放空自己，都可以为接上去的战斗充电、补元气。
3、适时深造，增强实力：职业倦怠很多状况下是一种“才干恐慌”，这就必定始终地为自己充电加油，以顺应环境的压力。