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玛勒斯等人以为老师职业倦怠重要体现为压力过大、去兽性化和团体成就感低三个方面,能否正确?
- 老师对教学上班采取冷酷的态度，在自身与上班对象间坚持距离，这是老师职业倦怠的()特色。
- 常年的职业压力会造成老师的职业倦怠，玛勒斯等人以为职业倦怠重要体现为以下三个方面（ ）。
玛勒斯等人以为老师职业倦怠重要体现为压力过大、去兽性化和团体成就感低三个方面,能否正确?
【失误】本题考察老师职业倦怠的体现。
玛勒斯等人以为职业倦怠重要体现为：（1）心情耗竭：重要表如今生理耗竭和心思耗竭两个方面，如极度的慢性疲劳、力所能及、丢失上班激情、心情动摇大等；（2）去兽性化（人格解体）：即刻意在自身和上班对象间坚持距离，对上班对象和环境采取冷酷和漠视的态度。
老师以一种消极的、否认的态度和情感看待在校生；（3）团体成就感低：体现为消极地评估自己，丑化自己上班的意义和价值。
因此，压力过大不属于老师职业倦怠的重要体现。
故表述失误。
老师对教学上班采取冷酷的态度，在自身与上班对象间坚持距离，这是老师职业倦怠的()特色。
【答案】：C马勒斯等人以为职业倦怠重要体现为心情耗竭、去共性化和低团体成就感。
心情耗竭指集体心情情感处于极度的疲劳形态，上班激情齐全丢失；去共性化是指刻意在自身与上班对象间坚持距离，对上班对象和环境采取冷酷的态度；低团体成就感体现为消极地评估自己，丑化上班的意义和价值。
常年的职业压力会造成老师的职业倦怠，玛勒斯等人以为职业倦怠重要体现为以下三个方面（ ）。
【答案】：A、C、D本题考察老师职业倦怠。
玛勒斯等人以为职业倦怠重要体现为以下三个方面：（1）心情耗竭，重要表如今生理耗竭和心思耗竭两个方面，如极度的慢性疲劳、力所能及、丢失上班激情、心情动摇大等；（2）去兽性化（人格解体），即刻意在自身和上班对象间坚持距离，对上班对象和环境采取冷酷和漠视的态度。
老师以一种消极的、否认的态度和情感看待在校生；（3）团体成就感低，体现为消极地评估自己，丑化自己上班的意义和价值。
因此，A、C、D三项正确。
B项：消极怠工不属于老师职业倦怠的体现。
与题干不符，扫除。
故正确答案为ACD。
