小编祝大家圣诞节快乐喔！
圣诞节传说之中国人的"圣诞节"建安24年12月24日夜，关羽失荆州败走麦城，途中他将随身携带的食物等分发给了手下，一些兵卒得以逃出生天。关羽身后被封圣，世间也在传颂着大胡子神仙，从天而降到处送新年礼物的故事，创作了纪念歌曲——“荆州bye，荆州bye，荆州far away……”，还将这个节日命名为Chitumas（赤兔马’s）
注意事项
2018年下半年笔试成绩出来后，不知你是否通过笔试考试呢？
接下来面试的准备又如何。
小编整理几个面试注意事项，可以作为参考喔！
报考中职专业课、实习指导教师以及初中和高中日语、俄语科目教师资格考试面试考点设在浙江工业大学（杭州）,在网报时只能选择“浙工大”考区；报考其他学科的考生须在网报时选择参加面试的考区。
本次面试时间为2019年1月5日-6日，考生具体考试时间、考点信息详见本人准考证。准考证由考生自行登陆网报系统下载、打印，打印准考证日期为：12月31日-2019年1月6日。
中职专业课、实习指导教师以及初中和高中日语、俄语科目教师资格考试面试考点设在浙江工业大学（杭州）. 各位同学请提前规划好路线前往指定考试地点喔（建议提早一天前往考点附近宾馆住宿，提前熟悉考场）！其余学科具体考试地点安排详见准考证安排！
详细阅读准考证上注意事项！
面试流程
等候考试
考生持身份证，尽量提前三十分钟面试报道，进入考场等候考试
抽取题目
根据考场安排，登录测评软件系统，抽取试题（幼儿园类别考生抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题）确认完成后，计算机打印试题清单
抽签备课
考生持试题清单备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案），约20分钟
回答问题
考生由工作人员指引进入考场，考官题库中随机抽取两道题目，要求考生回答，时间约五分钟。
试讲或者演示
考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间为十分钟
答辩
考官围绕学生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩，时间约五分钟左右
评分
考官依据评分标准对考生面试进行评分，填写评分表，经组长签字确认，提交评分
考生退场
考生按顺序有序离场
面试的题目为全国题库中随机抽取喔！
附：评分标准
中学教师资格考试面试大纲(试行)：评分标准
小学教师资格考试面试大纲(试行)：评分标准
幼儿园教师资格考试面试大纲(试行)：评分标准
面试小技巧
形象：
一、面试着装
一般而言，面试官评判面试者服装的标准是：协调中显示着人的气质与风度；稳重中透露出人的可信赖程度；独特中彰显着人的个性。
女士：服装最好能体现青年人朝气蓬勃的青春活力，再带有职业化的感觉。忌穿无袖的衣服，脚上穿凉鞋、皮鞋均可，只要不影响整体美观即可。根据服饰搭配要求或个人习惯决定配以合适的发型。可以化淡妆，不仅凸显自我，而且是对面试官的尊重。
男士：提前一周理发。衣服颜色最好是纯色，不要太过花哨，不要穿走路太响的皮鞋。身上除手表外，不要带其他饰品。（如下图二）
二、基本姿态
基本原则是端正，精神焕发，给评委清新振奋的感觉。具体而言，应给人一种自信、轻松的感觉。站姿上要直立，头略抬起，不要懒散，手臂环抱，将两手插入口袋。坐姿上不要懒散地坐在椅子里,这会让人觉得你对他不感兴趣或不尊重；不要晃动膝部。
整体来说就是遵循一句话：站有站相，坐有坐相。（如图一）
三、眼神
眼睛是心灵的窗口。在面试时，一定要注意与考官进行眼神的交流。这不仅是尊重考官的表示，更是坦然无惧的一种表现。让真诚的目光成为你的代言。
1.看谁。在一对多的面试中，一般来说，在开场进行自我介绍时，主要看居中的面试官，兼顾旁边的面试官；试讲时，可借助师生问答环节，扫视诸位考官；在回答面试官问题时，基本原则是：谁提出问题眼神就以谁为主，兼顾其他人。
2.看哪里。可将面试官的鼻子作为目光的集中点，原则上能够让考官感觉到眼神的注视即可，目光停留也不要太久。万万不可目光呆滞地死盯着面试官看，这样会让他为你对他“满怀深情”，或是和他有什么“深仇大恨”，让他感到很不舒服。
3.配合表情动作。进行眼神交流时，应当露出专注或尊敬的表情，保持注意力的集中。另外，很多人在平时的说话过程中会有些习惯性的动作，如频繁眨眼、瞪眼、挤眼、目光涣散等，在面试的过程中要尽量避免这些问题。
四、其他细节
1.面试前宜进行全真演练，提前一天做好各项准备。
2.不要迟到，最好提前到达。先和其他考生熟悉一下，了解别人的情况，注意观察他人的气质、言谈举止，查漏补缺。
3.在面试即将开始时关闭一切通讯设备。
4.在候考区一定要听从管理人员的安排教师面试技巧和注意事项，不要擅自行动。
5.在进入考场和走出考场的过程中，注意自己的言行应始终体现自信、端庄、稳重的教师形象，因为从进入评委视线到退出评委视线的整个过程都是考查的过程。面试礼仪是一个习惯问题，需要不断地练习、强化，最后固化下来。在练习的过程中可以对照镜子，规避和改正一些不规范的小动作。
语言：
语言表达能力是面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了考生的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调考生与考官的沟通，使考官能够全面了解考生的能力和素质。把握言语中的表达技巧，就能够突破语言难关。下面给各位考生介绍几种面试常用的语言表达能力技巧。
一、表达的逻辑性
考生的发言需简洁、精炼，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，展开发挥。忌东拉西扯，将主题漫无边际地拓展。在条理清晰地展开主要内容的同时，也要避免过于冗长。
1.避免表达含糊和有歧义。在考场时，考生应尽量避免使用造成语义含糊的词语或句式。
2.指代清楚。口语速度快，如果频繁使用代词，考官会难以分清指代关系。尤其是“他”“她”“它”在口语中是分不清的。因此，在考场上为了避免指代不清造成的误解，考生应少用人称代词。
3.情节叙述需提供确切信息。有些考生回答问题，不紧扣题意，泛泛而谈。
4.不要随意省略主语。日常生活中，遵照语言的经济性原则，我们经常在谈话时省略主语，但考场上即使双方都能理解的情况下，也最好不要随意省略主语，尤其需要注意的是对考官的称呼不能省略。
5.可以在话题末尾做一个小结。对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话，考生可以在结尾言简意赅地做一个小结，给考官一个清晰、完整的感觉。
6.增强谈话的逻辑结构。考生可以多使用一些连接词，加强句与句之间的承上启下，并突出逻辑关系。
二、表达的自然与规范性
1.注意语言流畅，不要出现反复、口头语、卡壳等现象。面试评分标准中关于语言方面的考查，明确提出了“语言流畅”的要求，如果考生在面试中出现了上述情况，会影响面试成绩，一定要予以重视。
2.语言呆板，重复使用某种词语或句式。考生应尽可能地变换词语或句式，使用同义词或近义词等。例如“因为”就可以在不同的地方换用成“因……”“由于”“由于这个原因”“之所以……是由于……”等。
4.减少“我”字的使用频率，尽量变单数的“我”为复数的“我们”。也可使用“我们”的替代语教师面试技巧和注意事项，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用。
5.用较有弹性的“我觉得”“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”“我建议”等词语，以起到缓冲作用。
三、表达与倾听、互动
为了争取考官的认可，考生除了要具备真才实学能够发表真知灼见外，也要掌握表达自己观点的艺术，以此来促进考官对自己观点的理解和接受。
1.考官提问时请考生注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，考官未说完，绝不能打断其话语，静待考官说完后再从容不迫地发言。
2.当问题属于中性或不易引起争论时，可直接坦率地提出自己的观点。
3.不要固执己见，考官提出不同意见时，应虚心倾听，真诚请教。
4.注意抑扬顿挫。
结构化：
结构化面试的含义
结构化面试，也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。
二、结构化面试禁忌
1.透露具体的个人信息
2.漫无边际，拉家常
3.自吹自擂、面面俱到
4.欺骗评委
5.抢话、插话
6.语言的反复追加
三、结构化面试真题分类及举例
结构化题目主要由自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类组成。另外，还有一些教育理论、教育教学知识（含教育热点剖析）相关的题目。
1.自我认知模块
【真题1】你应聘教师的优势是什么？你为什么要选择当老师？
【真题2】你为什么要报考教师资格证考试？
2.综合分析模块
【真题1】你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？
【真题2】你如何看待“择校热”现象？
3.人际沟通模块
【真题1】如何对待调皮的学生？
【真题2】有家长到学校找到了校长投诉你，认为你教得不好，你怎么办？
4.计划组织模块
【真题1】学校要组织一次班级的春游，你打算如何组织？
【真题2】如何组织与培养班集体？
5.应急应变模块
【真题1】当你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？
【真题2】如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？
6.教育理论模块
【真题1】你认为一堂好课的标准是什么？
【真题2】你认为一个的教师应该具备哪些素质？
7.时事政治模块
18年上半年新增模块
举两个例子：
社会主义现阶段主要矛盾是什么？
“四有”新好老师的四有是哪四有？
这类题目的特点：
答案内容比较确定，个人发挥余地比较小；
范围比较宽泛，没有明确的界限。
如何应对：
多关心事实（社会热点，教育热点）
关心国家重要会议（十九大，各种峰会）
关心最近标准制度（比如最佳新的教师行为守则等）
