作为多年“我是好讲师”大赛全国总决赛的评委，并且也是连续承办三届大赛企业赛区的负责人，隔开数日再重新梳理、思考和总结大赛，跳出大赛回头看有了更多热闹后的冷思考。
为什么他们能成功进入好讲师大赛的50强、100强？为什么她能摘得“金科奖”的桂冠？为什么他们能获得最佳单项奖？这些奖项摘得的背后，一定有可以总结、借鉴的地方！
所谓“台上十分钟，台下十年功”，到底是哪些“软实力”和“硬道理”在影响大赛的结果呢？
■ 讲师的职业形象是“软实力”，讲师的专业自信则是“硬道理”。
讲师的职业形象非常重要，它影响讲师在学员心目中的印象，也是评委首先要评判的内容，比如仪表端庄、自信亲和的外表，收放自如、自成风格的肢体语言都是好讲师们要着力打造的台上“软实力”。但我们经常能看到，有些老师的职业形象也还可以，但总感觉到少了些什么，到底职业形象为什么拿不到满分呢？我觉得职业形象背后的专业自信更加重要，如果讲师不够自信，在台上就会通过眼神、情绪以及语言等流露出来，这些情绪是会感染评委和学员的。
比如，大赛中曾经有一位讲师，从外表形象到课件设计都做得不错职场软实力，人生硬道理，但是授课过程中总是给评委一种缺少底气的感觉，按说该讲师也是拥有十几年工作经验的职场老司机，恰恰因为缺少了几分专业自信，没了“硬道理”，软实力自然大打折扣。
■ 讲师的课程开发是“软实力”，深厚的业务功底则是“硬道理”。
每一位讲师为了参加大赛，都精心选取并开发了一门课程，特别是大赛展示的10分钟微课程。纵观整个比赛，大多数的参赛课件在内容方面确实经过精心设计，美观精致，能通过合理运用图片、音频、视频帮助课程内容的展现，为学员理解授课内容提供较大帮助；在课程内容的逻辑方面也能做到逻辑清晰，思维缜密，在课程的研讨和练习中，能够迅速进行总结和归纳，展示出了高超的授课“软实力”！
深究这些软实力的原因，我们发现讲师深厚的业务功底是其背后的“硬道理”，一位老师要想课程开发得好、课程讲授得好，就必须具备扎实的专业基本功，有着深厚的理论基础和丰富的实操经验，而且能突破从理论到实践，再从实践上升到理论的局限职场软实力，人生硬道理，最终形成自己的知识体系和业务模式，有了这样的“硬道理”，讲师在授课中想不出彩都很难。
■ 讲师的精彩演绎是“软实力”，懂人性、以学员为中心的教学设计则是“硬道理”。
有了好的课件之后，讲师能否精彩演绎出来就变得很重要了，优秀的讲师往往通过富有魅力、用语精巧、引人入胜，能够让学员如痴如醉，紧紧抓住学员的心；那么又如何能做到精彩演绎呢？
这就必须要求我们的好讲师懂人性，了解学员的需求，了解成年人学习的心理特点，时刻以学员为中心进行教学设计，在课程中的各种举例、类比、案例、视频、练习等教学设计较为得当；讲授要契合目标学员的特点，有新颖、精妙的教学设计；能很好地做到凤头猪肚豹尾。
在今年北京赛区的决赛上，有一位讲师的参赛课程《工作指导——以打灯头结为例》就设计得非常巧妙，该讲师先是从几天前郎平教练带领中国女排夺得奥运会冠军说起，引出工作指导的重要意义，然后运用教学道具进行演示教学，通过“我说你听、我做你看、你跟我做和你做我看”几个步骤的演示让学员掌握了工作指导的流程，而且配合V1.0、V2.0和V3.0三个版本的工作指导说明前后对比教学，不仅教会了学员如何打灯头结，更教会了学员如何掌握工作指导的方法，该讲师的教学充分以学员为中心，层层剖析、步步为营，给现场的评委和学员都留下了深刻的印象。
■ 旁征博引的案例讲解是“软实力”，日积月累的素材则是“硬道理”。
做讲师的人都知道，培训素材直接决定培训课程的效果。而优秀的讲师总是不乏时效性强、贴近主题的各类素材。讲师讲起来是旁征博引、妙趣横生，学员听起来也是津津乐道、获益匪浅，培训现场互动氛围非常好，但是如何获取大量新鲜的、切题的培训素材呢？
培训素材需要做到以下五“Xin”，即有心、细心、用心、小心和创新。
第一，要是一个有心人，有随时随地捕捉素材、灵感的准备，根据自己的授课主题方向和范围留意工作和生活中的各种素材，包括案例、故事、图片和模型等等；
第二，花一些时间细心将搜集的素材分类整理，最好保留在不同的文件夹里，贴上标签，以后在课程开发、授课的时候用起来就很顺手；
第三是用心坚持，培训素材的积累不是一蹴而就的，二是需要日积月累的长期坚持；
第四是小心，培训素材在使用的时候要符合课程主题和授课内容，要努力做到精当、巧妙，有一点要特别小心，就是一定要慎用政治类、宗教类、情色类、卡通类的素材，这些素材都有其局限性，所以使用时要特别小心，不犯低级错误；
最后一点，培训素材使用要善于创新和改良，老旧素材讲出新意也能取得别具一格的效果，切勿人云亦云，使用人尽皆知的素材。
所以，做到这五“Xin”就可以做到“随时可学习、随手是素材”！正所谓：世事洞明皆学问，人情达练即文章。
所以说：心门打开，遍地是素材；日积月累，信手拈来；融会贯通，满堂喝彩！
此外在比赛中的软实力和硬道理还有很多，比如讲师的魅力是“软实力”，讲师的品德是“硬道理”；讲师巧妙地自我介绍是“软实力”，但其在专业领域的权威地位则是“硬道理”……
总之，“软实力”多偏重于技巧层面，可以通过反复设计、练习得以提升，但“硬道理”就必须踏踏实实、一点一滴积累和修炼，来不得丁点的马虎。
“软实力”可以取巧，可以帮助我们“快捷”地得奖，但“硬道理”将决定讲师是否能够走得更长远，祝贺各位讲师通过大赛全面提升“软实力”的同时，也期待讲师们在今后的道路上潜心修行，不断提升作为一名讲师的“硬道理”！
