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简述高校教员服务社会的职业品德规范
高校教员职业品德规范包含：爱国违法、敬业爱生、教书育人、谨严治学、服务社会、为人师表等六个方面。
爱国违法。
热爱祖国，热爱人民，反对中国共产党指导，反对中国特征社会主义制度。
遵守宪法和法律法规，贯彻党和国度教育方针，依法实行教员职责，保养社会稳固和校园谐和。
不得有侵害国度利益和不利于在校生肥壮生长的言行。
敬业爱生。
忠实人民教育事业，树立高尚职业现实，以人才造就、迷信研讨、社会服务和文明传承翻新为己任。
格失职守，甘于贡献。
永恒学习，刻苦研讨。
真心关爰在校生，严厉要求在校生，公正看待在校生，做在校生良师益友。
不得侵害在校生和学校的非法权益。
教书育人。
坚持育人为本，立德树人。
遵照教育法令，实施素质教育。
器重学思联合，知行合一，因材施教，始终提高教育品质。
严慈相济，教学相长，海人不倦。
尊重在校生特性，促成在校生片面开展。
不拒绝在校生的正当要求。
不得从事影响教育教学上班的兼职。
谨严治学。
弘扬迷信精气，敢于探求，追求真谛，修改失误，如虎添翼。
捕风捉影，发挥独裁，勾联协作，协同翻新。
秉持学术良心，格守学术规范。
尊重他人休息和学术成绩，保养学术自在和学术尊严。
老实守信，力戒塌实。
波动抵抗学术失范和学术不端行为。
服务社会。
勇担社会责任，为国度贫弱、民族复兴和人类提高服务。
流传优秀文明遍及迷信常识。
热心公益，服务公众。
被动介入社会通常，自觉承当社会任务，踊跃提供专业服务。
波动反对滥用学术资源和学术影响。
为人师表。
学为人师，行为世范。
恬淡名利，志存高远。
树立优异学风教风，以高尚师德、人格魅力和学问风范教育感化在校生。
榜样遵守社会私德，保养社会正义，引领社会习尚。
言行雅正，举止文明。
自尊自律，清廉从教，现身说法。
自觉抵抗有损教员职业声誉的行为。
初等学校教员的职业特点
首先，高校教员职业具备专业性。
高校教员为了造就专业人才，肯定具备高尚的品德、浅近的专业常识，并始终翻新教学内容和方法。
“学高为师、身正为范”，是对高校教员的基本要求。
其次，高校教员职业具备研讨性。
学科专业是高校开展的载体，高校教员肯定是某一学科的专业人员，高校由不同的专业人员群体组成。
高度的专业性上班要求赋予专业权势和肯定的学术自在，同时也须要他们遵守科研规范，增强职业专业协作。
这就要求高校教员崇尚迷信、追求真谛、务实翻新，要听从学术规范，谨严治学，遵守学术伦理。
最后，高校教员具备公务员特征。
初等教育具备公特性，高校教员从事的上班具备公共服务性质，高校教员作为民族优秀文明的传承者和公共常识的宣传者，其言行与笼统具备社会示范效应。
这就要求高校教员要严于律己，为人师表。
大学教员职业品德规范有哪些
一、爱国违法。
热爱祖国，热爱人民，反对中国共产党指导，反对社会主义。
片面贯彻国度教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法实行教员职责权益。
不得有违反党和国度方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠实于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。
对上班高度担任，仔细备课上课，仔细修改作业，仔细辅导在校生。
不得搪塞塞责。
三、关爱在校生。
关心保护整体在校生，尊重在校生人格，对等公正看待在校生。
对在校生严慈相济，做在校生良师益友。
包全在校生安保，关心在校生肥壮，保养在校生权益。
不讥刺、挖苦、歧视在校生，不体罚或变相体罚在校生。
四、教书育人。
遵照教育法令，实施素质教育。
谆谆告诫，不厌其烦，因材施教。
造就在校生良好品行，激起在校生翻新精气，促成在校生片面开展。
不以分数作为评估在校生的惟一规范。
五、为人师表。
据守高尚情操，知荣明耻，严于律己，现身说法。
穿着得体，言语规范，举止文明。
关心群体，勾搭协作，尊重共事，尊重家长。
作风正经，廉洁奉公。
自觉抵抗有偿家教，不应用职务之便谋取私利。
六、永恒学习。
崇尚迷信精气，树立永恒学习理念，拓宽常识视线，降级常识结构。
潜心研讨业务，敢于探求翻新，始终提高专业素养和教育教学水平。
教员的职业品德规范是哪些？
一、依法治教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思维和邓小平同志树立有中国特征社会主义通常，反对党的基本路途，片面贯彻国度教育方针，自觉遵守《教员法》等法律法规，在教育教学中同党和国度的方针政策坚持分歧。
不得有违反党和国度方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校、失职尽责、教书育人，留意造就在校生良好的思维品德。
仔细备课上课，仔细修改作业，不搪塞塞责，不流传有害在校生身心肥壮的思维。
三、热爱在校生。
关心保护整体在校生，尊重在校生的人格，对等、公正看待在校生。
对在校生严厉要求，耐烦教诲，不讥刺、挖苦、歧视在校生，不体罚或变相体罚在校生，包全在校生非法权益，使在校生片面、被动、肥壮开展。
四、谨严治学。
树立优异学风，刻苦研讨业务，始终学习常识，探讨教育教学法令，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、勾搭协作。
虚心审慎、尊重共事，相互学习、相互协助，保养其余教员在在校生中的威信，关心群体，保养学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
被动与在校生家长咨询，仔细听取意见和倡导，取得允许与配合。
踊跃宣传迷信的教育思维和方法，不痛斥、指摘在校生家长。
七、廉洁从教。
据守高尚情操，发挥贡献精气，自觉抵抗社会不良习尚影响。
不应用职权追求私利。
八、为人师表。
榜样遵守社会私德，穿着整洁得体，言语规范肥壮，举止文明礼貌，严于律己，作风正经，现身说法，器重言教。