儿歌技能评分标准解析及考题要求例举

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【前言】

儿歌是幼师教资面试中经常出现的考试技能,虽然同属于语言类,但相对于故事而言去早教机构面试技巧,难度更大。

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【考题要求例举】

1、诵读类

这是一类比较基础的题目,要求考生把儿歌读出来,表演出来。比如:用普通话完整地朗读儿歌、表演儿歌。

2、创编儿歌,比如:看图编儿歌;根据某个情境编儿歌

这一类关键词在于“编”,考生需要者创编儿歌的能力。

3、续编儿歌

这一类关键词在“续编”,需要按照原有儿歌的句式、节奏等进行续编。

4、活动设计类

考生对教学语言的活动设计、设计活动方案、设计活动内容,以此来帮助幼儿理解诗歌内容。

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【儿歌技能评分标准解析】

1、把握好主题情感,要做到紧扣主题,主题鲜明、深刻,内容积极向上并且有真情实感。

2、考生仪容仪表要做到符合幼儿教师的职业特点,上下场要致谢懂礼貌,展现幼儿教师的风采。

3、声音洪亮,普通话标准,咬字要清晰,语音语调规范,语速适当去早教机构面试技巧,表达流畅。

4、思维缜密,逻辑清晰有层次。

5、技能展示部分

(1)语言生动,语感丰富,语音随儿歌押韵有节奏变化,表现力佳

(2)讲究技巧,动作恰当,抑扬顿挫

(3)能脱稿,儿歌展示完整,表达连贯,富有创意

(4)创编内容结构划一、短小精巧,合辙押韵、节奏明快易唱,语言活泼想象丰富,富有情趣。

6、课堂设计部分:

儿歌主旨把握准确,有效传达儿歌思想

环节设计由浅入深,循序渐进,适于特定年龄幼儿接受

活动组织富有新意,符合儿歌活动特征。

7、教学效果要做到重点难点突出,能有效达成教学目标;

8、有较强的现场感染力,能引起考官的共鸣。

在这8条评分标准中分值比较重的方面包括三点内容:儿歌技能展示、语言表达以及课堂设计。因此考生在试讲练习阶段一定要格外关注这三点内容。

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创立于2013年,前身为海伦幼儿教育之家,致力于教师专业化发展之路。涉及领域包括幼儿园&小学教师资格证培训、教师能力提升培训、亲子教育、公益早教等。自创立以来,与上海、江苏等各大培训机构、高校通力合作,在大家的共同努力下,获得了广泛的社会认可,树立了良好的业界口碑。

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