➌ 照片。照片是简历的小重点。照片本身就是图片形式，较为直观，也最容易捕获老师的目光，很多老师看简历第一眼看的就是考生照片。照片的选择不能太随便，必须是标准照，游客照、萌萌的自拍不要有哦。照片较为推荐大家选择白底照片，因为这样整个照片底色不重，能够突出人像。如果大家的标准照还停留在青涩的高中时期或者大学时期，可以去拍一张稍显成熟干练的新标准照，一定要让标准照反映出本人当下最好的风貌。
➍ 教育经历。教育经历需要写清楚学校、专业、学历、学院、上学时间、主修课程、荣誉奖项等信息。主修课程选择几门较为关键的就可以了，主要是帮助老师了解你本科学到的知识，如果这些课程成绩较好，绩点较高，可以单独加括号标注在课程后面。如果大学的成绩非常优秀，可以把绩点也标注上，如果成绩很普通或者是不够好，可以不写讲师简历模板，合理的扬长避短是非常重要的。荣誉奖项也尽量选择含金量较高的奖项，每个荣誉奖项后面可以标准上年月，更使得资料具有可信性。
➎ 社团和组织经历。社会和组织经历需要写清楚社团名称、担任职务、时间、在社团做的事情等信息。大家选择一到两段学到东西较多的社团经历就可以了，在社团做的事情尽量量化。比如：我在校记者团担任团长，亲自参与校内新闻稿的采写和编辑，撰写专栏和副刊XX篇，发表XX篇……用量化的数据告诉老师你做的事情。
➏ 项目/科研经历。项目/科研经历需要写清项目名称、担任角色、时间、具体做的事情、最终成果等信息。同学们在写科研经历的时候一定要注意选择认真做过的项目或者参加的比赛讲师简历模板，在这些项目当中担任了主要角色，发挥了重要力量，写自己的经历时同样也需要量化，尽量用简洁清晰的语言让老师清楚你做了什么，不必做太多解释和修辞，让事实说话。最终的结果也需要呈现，无论是获奖还是结项发表论文，大家都可以写上。
➐ 工作/实习经历。工作/实习经历需要写清楚实习单位、职业、时间、具体工作内容等信息，大家可以参考上面的项目/科研经历来写。这个部分并不是必须，有过工作经历且从中能力得到大幅提升的同学可以写一写。实习经历尽量选择和新传相关的经历来写，如果是平时兼职就可以不用往上写了。内容并不是越多越好，而是要让一页简历充分展现有价值的信息。
➑ 技能/证书及其他。技能/证书及其他部分主要可以从语言、计算机、专业证书来写，主要写清楚证书等级、分数。语言证书建议选择六级证书、雅思、托福证书或者专业八级的证书，这些证书能够充分证明考生的外语水平。计算机证书建议写二级及以上证书。专业证书建议选择含金量较高的证书，教师资格证、法考证书、注册会计证书等等可以写上。
No.2
复试简历避坑指南
➊ 要素过多
有的同学写简历时会陷入误区，认为写的越多表示自己越重视，也越能够让老师了解自己。同学们需要明确简历并不是个人自述，所以一页的篇幅就合适了，每个部分的要点虽多，但是大家都可以用一句话简短概括，简历是“浓缩的精华”，不需要长篇大论的堆砌。
➋ 表达过于主观
写简历其实就像是写新闻稿，只不过报道的对象是自己，所以需要大家用客观的语气进行表达，用数据说话。大家写简历时要避免用修饰词，比如“勤奋”、“艰难”、“辛苦”等等词语。其实大家做的事情已经能够让老师了解大家的品质，就不用再格外强调了。
➌ 选择的内容不当
写简历时需要同学们自己充当“把关人”，大家需要从过往经历的很多事情中筛选出最重要的、最能体现个人优秀品质的，这是一种适度的自我包装，只要大家对于经历不造假、不夸大。
➍ 排版凌乱
简历虽然内容不多，但是也需要大家精心排版。在撰写简历之前，建议大家选择一份较为素雅的简历模板，切忌五颜六色、花花绿绿。置顶标题不是个人简历，而是自己的名字。每个版块之间要有适当空隙，字号不能太大或太小，标题可以适当加粗强调。奖项、成果和其他字号一样，不必过度突出。如果内容较多，就把行间距略微调窄一些；如果内容较少，就把行间距调宽一些。总之，要在一页纸放下简历的全部内容。
No.3
让简历帮你押题
很多同学都很担心复试老师问一些“天马星空”的问题自己接不住。其实老师没有那么多天马行空的问题，很多都是看了大家的简历之后有针对性地提问，所以大家用好自己的简历，也就是在给自己押题。
讲一个我个人的惨痛经历。我准备了复试简历之后没太注意根据简历准备问题，老师看到我的经历里写到我看过一本书还写过文章，就这本书对我进行了提问。这本书是我两年前看完的，结果自然是凭着印象回答的，大写的翻车。所以大家一定要好好准备自己的简历写的内容，一定要做到对每个细节都很熟悉。下面讲的“押题”策略主要是通过展现一些提问角度，给大家提供思路，答案就自己想啦~
最出其不意提问角度：名字。有的老师会关注学生的名字，会问大家的名字某个字是什么意思，谁给你取的这个名字？所以不管大家的名字是叫张三、张伟还是李四、王二麻子，都可以好好想想自己的名字有什么意义，如果老师问到怎么回答。
最常见的角度：专业。专业是各大高校老师常考问题之一，围绕着专业，老师可以问你的本科专业最大的收获是什么？你为什么跨专业？你的本科是理科，怎么想着来考新传呢？你的本科专业和新传有什么联系？这些问题同学们都可以好好准备一下。
最难回答的角度：项目/科研。科研经历是我认为最难回答的角度，回答好了容易成为亮点，回答得不好容易成为坑，把自己给埋掉。老师会围绕着科研的细节展开问题。比如：我看到你做的这个项目和老年人的媒介使用特征有关，你们的结论是什么呢？这个选题挺多人做的，你们当时有没有看过XX的论文？你们用了什么研究方法？你能讲讲当时怎么会想到这样处理数据吗？你的研究方案不够严密，你能现场想想怎么调整吗？这些问题几乎每一个都不刁钻，是大家应该会的，但是如果没有提前准备，临场回答极有可能给不出一个严谨的答案。
最家常的问题：你的本科是在XX读的，那可是个好地方，你去过当地哪些景点呢？你的本科成绩还挺优秀的，平时是怎么安排学习的呢？你的工作还是不错的，怎么想到辞职来考研呢？这个项目是自己做的，挺不容易的吧，怎么没找人一起做呢？
以上列举的这些问题，大家有答案了吗？没有也不要慌，现在准备仍然是来得及的，同学们可以自己根据简历的细节来想想老师可能会提什么问题，把这些问题都列下来，逐个准备答案。也可以请朋友、家人拿着简历代入陌生人的身份来对自己进行提问，看能否回答得圆满。
絮絮叨叨地给大家讲了怎么写简历，什么样的简历是老师会喜欢的简历，大家学废了吗？现在，就好好梳理自己的材料，把简历准备起来吧。
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