只要认真备考的同学会发现 ，南京浦口近五年都是围绕着“阅读”这个话题展开结构化问答的。
以2021年新出炉的考题为例子：作为一名语文老师？你如何提高学生的语文阅读能力？
首先 ，我们要知道在浦口的教师面试时，说课题目以及结构化的问题是在备考室一起给考生的，备考时间一共是三十分钟。备考室的说课教材和结构化题目不能带去考场。另外浦口考试评委要求上交说课稿那张纸，那张纸也是针对说课的内容画好了框架的，也就意味着结构化的答案你很难写在这张纸上。
那我们可以这样去思考并回答：
我们作为语文老师首先自己要做到爱阅读，博览群书小学语文教师面试技巧，用书中的知识魅力来吸引自己的学生爱上阅读，学生具有向师性，慢慢就会产生兴趣去阅读，这样有利于阅读能力的提高。
第二，语文老师可以在班级进行图书角的布置，让学生们在班里有一个读书的温馨场所，有利于让学生通过好的环境氛围提升自己的阅读。
第三，作为语文老师，要学会利用部编版教材的优势，善于挖掘发现部编版教材中大量优秀名家名篇的魅力，让学生从语文课本上感受到的阅读魅力延伸到提高课后阅读名家名篇的能力。
第四小学语文教师面试技巧，作为语文老师，授人以鱼不如授人以渔，因此，老师在适时教导孩子更多的阅读方法和技巧，比如说教会学生进行读书笔记的记录，摘抄好词好句，仿写好句好段，让学生感受阅读带来的好处。从而帮助学生提高阅读能力。
第五，语文老师可以和学生共读一本书 ，定期分享读书收获。并设立奖励机制，定期打卡等激励学生阅读。
第六 ，要带动家校合作，可以设立亲子共读时光打卡，从而在家也能提高孩子的阅读能力。
